Composition française sur un sujet d'actualité permettant d'apprécier les connaissances générales du candidat (durée : 2 heures - coef 1)
- Que pensez-vous du projet de taxe sur les émissions de carbone - encore appelée "taxe carbone" - consistant à taxer les émissions de combustibles fossiles ? (Bordeaux 2009)
- Qu'est ce que le devoir de mémoire ? Comment léguer des souvenirs que l'on ne doit pas oublier ? (Lyon 2009)
- Le principe de précaution est-il un frein au progrès scientifique ? (Lyon 2008)
- "Que pensez-vous de la généralisation de l'usage des armes non létales - conçues pour que les cibles ne soient pas blessées ou tuées - par les différents services de police et de gendarmerie ?" (Bordeaux 2008)
- "Science sans conscience n'est que ruine de l'âme". Cette citation vous parait-elle encore d'actualité ? (Metz 2007)
- La vidéo-surveillance : garante de la protection des personnes ou frein aux libertés individuelles ? (Bordeaux 2007)
- La médiatisation de la police scientifique : avantages et contraintes. (Paris 2007)
- Face aux problèmes environnementaux de notre planète, le développement durable peut-il apporter des solutions ? (Lyon 2007)
- "La violence est une forme de faiblesse". En vous appuyant sur des exemples tirés de l'actualité, commentez cette réflexion. (Metz 2006)
- Est-il possible de concilier le développement économique et la sauvegarde de l'environnement ? (Bordeaux 2006)
- Le travail est-il une valeur dominante dans la société actuelle ? (Paris 2006)
- Les Jeux Olympiques ne servent pas toujours des causes aussi nobles que les idéaux qu'ils poursuivent. Qu'en pensez-vous ? (Lyon 2006)
- La seule science peut-elle permettre d'élucider toutes les infractions à la loi pénale ? (Bordeaux 2005)
- Pensez-vous que l'utilisation de plus en plus importante d'Internet représente une menace ou, au contraire, un bienfait pour notre société ? (Lyon 2005)
Questionnaire à choix multiples et/ou problèmes permettant d'apprécier les connaissances du candidat en mathématiques, sciences et vie de la terre, biologie, chimie et physique (durée : 2 heures - coef 2)
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